99A坦克炮口端水杯行驶

全地球都是射程圈!

旧书阅读答案:张家口公安局原副局长王守成受审

2019年10月20日 11:19


  人教版新课标九年级上册第二单元同步作文:微笑着面对生活
  生病住院期间,我一直心情不好。
  病房外有一个花圃,里面种了很多栀子花。正是栀子花飘香的季节,那一朵朵怒放的花儿,就像一张张微笑的脸庞。微风吹过,洁白的花朵轻轻摇曳,阵阵幽香,飘进窗内。
  我与一个叔叔同住一个病房,他姓张,是一个摄影师,在爬山拍摄的时候摔伤了腿才住进来的。
  张叔叔凝神望了一会儿窗外,突然,他很兴奋地转过身,挪到桌子旁拿起相机。
  此时,我看见张叔叔的脸上正挂着浅浅的笑,好似一朵盛开的栀子花。也许,在他心中,拍照就是世界上最幸福的事情。
  我也往窗外看,以为他找到了什么好风景,但窗外和往日一样,并没有什么特别的。
  于是我带着疑惑问:“张叔叔,你在拍什么呢?”
  张叔叔没说话,把相机递给我,映入眼帘的是一个小女孩儿挂满微笑的脸,我再往窗外看,果然有一个小女孩儿正站在栀子树下,嗅着花香,脸上荡漾着微笑“你看她笑得多灿烂啊!她一定是大病初愈”张叔叔也情不自禁地露出微笑,“我最喜欢拍人们的笑脸。当我心情不好的时候,看看这些照片,我的心情就舒畅了”
  他又微笑着给我看相机上他拍的其。他人的笑脸,并且不停地向我介绍道:“你看,这是地震灾区失去了家园的人们,可是他们仍旧勇敢地生活下去,他们用微笑告诉人们他们并没有丧失生活的勇气!你看,这是工地上的工人,生活的重担压弯了他们的腰,可是他们仍然用微笑。告诉人们他们很快乐!还有……”
  张叔叔还在滔滔不绝地讲着,我抬起头,看见他那如栀子花般的笑脸。渐渐地,我也受到了感染,嘴角不禁轻轻上扬。我想,我笑了。真的,这么多天来,微笑第一次驱散了疾病在我心头凝聚的阴霾。
  一阵花香扑进窗内,沁人心脾……
  点评
  这篇文章构思很巧妙,通过写摄影师张叔叔拍摄人们微笑的事情,表达了人生要坦然、乐观的道理。文章紧扣“微笑”的主题,多处描写微笑:张叔叔本人患病,脸上却挂着浅浅的笑;小女孩儿大病初愈,脸上荡漾着微笑;地震灾区的人,微笑着重建家园;工地上的人们,微笑着劳作。这些乐观的笑脸感染了“我”,使得“我”嘴角不禁轻轻上扬……文中还描绘了栀子花,让微笑的脸庞与花朵相映衬,增添了微笑的美感与魅力。
  (指导老师:王纪金)


  一场不小的秋雨,打落了树上的许多黄叶,飘飘零零,构成了别样景致。往年立冬一过,更是飘飘洒洒,纷飞不断。特别是那些银杏树,金黄的叶片被阵风吹落,地上如同盖上层层黄金。一阵四五级西北风刮过,树上的黄叶,几乎全部离开枝头,无一残留。马路边的那两溜同类也是如此,都把金黄献给了大地。步调是如此一致,说走就走,毫不留恋枝头。
  我住的大院里,有乔木二三十种,落叶时间都各有其序。大道两边的柿树,个性最为特别,它的叶子本属红叶类,但从不大红大紫,只是奉献些微红的颜色,更多的是黄绿相间的斑驳,把红黄让给自己的果实。那柿子也是抢尽风头,总是以自己的丰满和金黄,吸引着人们的眼球。当叶子纷纷飘落,它仍独留风姿在枝头,奉献着多彩多姿的美丽。你看那挂满树的柿子,展示着与众不同的风韵,让所有的行人都不能不顾盼乃至流连。
  为数最多的槐树,显示了树多势众的气派,院儿里的几乎所有的大道小路,都是它们的领地,地上都有它们的叶片。它们的落叶,不像银杏那样同步,而是先后有序,次第而落。它们不断提醒人们,及时注意增添衣服。如同花开的时间,它们同科同属不同种,好几种槐树,总是你刚谢罢我又开,夏秋两季,没有间断过,仿佛时刻要人关注它们美丽的存在。它们的叶子也是如此,虽不如槐花那样美丽,但那浅浅的黄色,也是一种不可多得的精彩。
  树也是不可貌相。那几棵泡桐树,高大魁梧,可谓材大体粗,但落叶却早,与它的个子、块头不相称,老大没有老大的样。它尤其经不起打击,西北风一来,比谁都大的叶片,竟哆嗦得厉害,惊吓之声,比谁都大。甚至高叫“怕啦怕啦”,夜深人静时,制造恐怖气氛,真是没出息!我也是念及它叶阔荫大,夏天给人荫凉,对我等有过贡献,也就谅解它了。不然的话,它那叶片抽抽巴巴,不红也不黄,毫无姿色,风一吹就跌落满地,连草地都被遮盖住,给环保工人添了许多麻烦,实在不敢恭维。
  垂柳却是不同。它身躯较瘦,腰细枝软,体态轻飘,仿佛弱不禁风。但它经得起雪打风吹,那年下特别大的雪,压得柳枝垂地,它们都挺过来了。多少次大风的吹袭,它们都满不在乎。除了松、柏、竹,就数它落叶最晚。看看金台园里水池边的垂柳就知道,它们像是要站最后一班岗,大家都撤了它们才撤。它们真是名副其实的“早来晚走”的敬业者。当春天到来之前,寒风料峭,乍暖还寒,它们最早见绿于枝头,率先透露春的消息。春风杨柳万千条,又是它们营造了热闹的春意。
  法国梧桐也值得一说。它们在院里落户十几年,都种在很不起眼的地方,远不像它们在南京那么有地位,市中心多少条马路都是它们的地盘。我们现在才见识到,它们其实是最有抗争精神者。前面所述各树都不如它们,它们的叶子至今还济济一堂于树梢,少有飘落者。它们也是叶阔荫大,但比泡桐坚强得多,勇敢得多。
  许多人都说喜欢冬天,那是因为,冬日的树木不因叶落而颓败,而是蓄势待发,准备来。年更加蓬勃。
  。落叶,奉献了八九个月的绿色,也就完成了自己的使命,现在再以金黄谢幕,也算是一种圆满。你看它们,来时欣欣向荣,走时充满希望。所谓“冬天来了,春天还会远吗”的诗意,正是它们最乐于表达的真情。树叶的一生只有大半年,它们没有愧对这一生。它们的一生都是为他人而活,春天以嫩绿励人朝气,夏天以浓荫给人荫凉,秋天或以颜色悦人心情,或零落给大地增添营养。它们潇洒来去,可谓活得自豪而有价值。
  落叶是别有风貌的景致,当红叶黄叶铺洒满地,实在是美丽至极的风景,不少人希望此种赏心悦目的金黄,能够多存留一些日子。但在我,却要感谢环保工人,及时打扫落叶,不使行人践踏,让它们保留一个完整的身躯,洁净的容颜,留给人们一个完美,也给人一种哲理的思考。
  (迟忠华 选自2012年11月1日《人民日报·海外版》,有删节)旧书阅读答案

生活有时像波涛汹涌的大海上的一座岛屿,有时却。像万里晴空中的一朵愁云,它能带给我们无尽的希望,也能带给我们万般的无奈。但这些都是我们生。活的一部分。


  真题回放
  下面两道作蝞ai猓肴窝∫惶庾魑摹Ⅻbr>  题一:阅读下面材料,按要求作文。
  刘洋出生在普tong的家庭。她的梦想是有一天能飞上蓝天,为此她不断努力着,最终凭借超群的素质,进入航天员候选人的队伍。一系列超负荷的训练使她的身体出现不适,第一次离心训练,几分钟下来,她全身酸软,几乎瘫痪;第二次8分钟转椅训练,她坚持5分钟,头晕恶心,呕吐不止。有人劝她改变,她笑笑,继续训练。面对高强度的训练,她想出颇具诗意的应对方法,她想象自己在欣赏波澜壮阔的大海,还有飞翔的海鸟,以拼命转移注意力闯过难关。经过两年训练,她过关斩将加入航天员队伍,并成功飞天,成为中国女航天员第一人。
  要求:
  ① 自定主题,自拟题目,不要脱离材料含义作文;
  ② 字数在500字以上;
  ③ 文中不de出现真实的地名、校名、人名。
  题二:初三了,我只是终日忙碌着,如同电脑员一样每天重复相同的事情,几乎要麻木了。茫茫书海,何处是岸?又熬了一个夜晚,今天我决定不再浪费这属于我的周末,甩开书本,去呼吸自由的空气。
  ……
  接下来会发生什么事?请发挥你的想象,自拟题目,写一篇不少于500字的文章,文中不得出现真实的人名、校名、地名。
  名师指导
  题一是材料作文。可以围绕“刻苦训练”“坚忍不拔”“持之以恒”“实现梦想”等主题来写。可以写对理想追求的过程以及心里的感受,也可以写在实现梦想过程中的感想等。
  就体裁而言,可以写记叙文,也可以写议论文,考生要选择自己最擅长的文体。由于这个题目内容宽泛,范围较大,写作时一定要化大为小,小到叙事只叙一件事,议论只议一种现象,抒情只针对一种事物。只有从自己熟悉的生活中挖掘素材,才能游刃有余。要提醒考生的是,同为记叙,记叙文和议论文的写作大不一样,记叙文强调形象感人,重在细节和形象描写;而议论文中的记叙强调逻辑和论证的力量,考生在写议论文时,在记叙手法上应强调简洁,而非一味描写细节。
  题二为续写作文。“要过属于自己的周末”,这要求考生关注自我,书写自我。文题平易简单,不难理解,命题者没有设置什么审题障碍。考生在审题时,要注意从以下三个角度去理解:一是对“我”的准确理解,考生必须用第一人称来写,写“我”的故事、行为、思想、情感等等,否则,就是没有紧扣这个文题;二是对“周末”的理解,考生作文中写的故事必须是发生在周末,而不是其他时间;三是对“属于自己”的理解,考生记叙的内容必须是学习之外的事情,如休息、娱乐、旅游等等,否则就不是“属于自己的周末”。总之,考生只要注意以上三点,然后在筛选素材、深入思考、丰富结构及提高语言驾驭能力等方面下工夫,这样作文就能写得很精彩。
  考场满分作文一
  忧伤的周末
  海南考生
  当我做完最后一道作业题时,班主任突然宣布:“明天周末,放假!”全班顿时欢呼雀跃,“耶”声一片。我猛然记起,自从进入初中以后,我就整天沉浸在紧张的学习中,很少有过属于自己的周末了。
  我决定利用这个周末,回乡下一趟,去看看久别的奶奶。
  到了奶奶的老宅院,我轻轻推开了那道柴门。奶奶正在烧火做饭,听到声音的她“哦”了一声,一见是我,露出意外的惊喜。印象中的奶奶总穿着粗布衣裤,又矮又瘦,走起路来一颠一颠的,仿佛一阵风就会ba她吹倒。眼前的奶奶依旧这般质朴,只是苍老了许多。
  这次来奶奶家只是心血来潮,但我忽然发现,我已经几年没有见到奶奶了。两家离得并不太远,我和爸妈住在县城,奶奶住在乡下。奶奶因腿脚不方便,很少来我家,爸妈一度想接她到我家去住,可奶奶总觉得还是老宅院好,生活几十年了,怎么也不愿意离开。
  坐在奶奶身旁,看见奶奶那满头白发,我心中生出一丝莫名的酸楚,自从到县城上学以后,我已失去了儿时对她的依恋,以至于几年没见面了。望着炉膛里忽明忽暗的余火,我一下子拾起了儿时的画面,那时,我们围坐在炉灶旁,奶奶总爱一边给我们讲故事,一边烤红薯给我们吃。她在炉火下放两个红薯,不时用手去摸一下,待烤软了,便轻轻剥开,给我们吃。为此,我和弟弟妹妹们曾经常发生争夺红薯的“战争”……
  如今红薯依旧如此香甜,但身边除了我和奶奶外,已空无一人。晚风习习,吹起了童年的往事,再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了,再也无法回来了。我仰望天空,心中一片惆怅、失落……
  这,是一个忧伤的周末。
  点评
  关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过本文可以看出,在小作者的心中,不仅装盛着书本和学校,还有不尽的童真和亲情。本文可圈可点的地方很多,归纳起来主要有三点:
  1.语言简洁流畅,节奏明快。几乎通篇都是运用白描手法,绝少用形容词,节奏简洁明快,不拖泥带水。这样使文章内容丰富,时间跨度大,巧妙地拓展了生活空间,既有学校生活的描写,又有家庭生活的叙述,还有童年生活的回忆。
  2.刻画入微,真实细腻。如文中对奶奶的描写: “穿着粗布衣裤,又矮又瘦,走起路来一颠一颠的,仿佛一阵风就会把她吹倒”“满头白发”……这些都写出了奶奶质朴、慈祥、苍老的特点。此外,文中的心理活动描写也是很细致入微。
  3.线索清晰,结构完整。文章明写“我”回奶奶家的所见所闻所感,暗写“我”学习负担之重以及对亲情、童真的回忆与渴望。首尾自然巧妙的呼应,行文过程中有意而又自然的点题,都令文章小巧精致而又活泼灵动,结尾抒发作者“惆怅、失落、忧伤”的心情更是点睛之笔。
  考场满分作文二
  今天属于我
  海南考生
  整天沉浸在紧张的学习中,唉,累死我了!今天我要过属于自己的周末,于是我向天空大声呼喊:“今天属于我。”旧书阅读答案

油菜huachao着阳光,被太阳的温暖泡软,一dian一点张开。只一眨眼的工夫,又有花er开放,阳光透过它柔nen的皮肤,黄色愈发夺目。

旧书阅读答案:王祖蓝倾诉心声

当然,军训也不仅仅是挥洒汗水,也可以收获欢乐,在紧张严肃的训练课程结束后,教官为我们唱军歌,讲部队里的趣事……教官和同学们早已打成一片,你一言他一语的闲聊着。闲聊过后,教官带领我们拉歌,那朗朗上口的顺口溜早已被同学们熟记于心——“叫你唱,你就唱,扭扭捏捏像啥样!”“叫我唱,我就唱,我的面子往哪放!”……就这样劳累的军训生活在不知不觉中就过去了,一阵阵笑声回荡在操场上,久经不息。

旧书阅读答案
  一场不小的秋雨,打落了树上的许多黄叶,飘飘零零,构成了别样景致。往年立冬一过,更是飘飘洒洒,纷飞不断。特别是那些银杏树,金黄的叶片被阵风吹落,地上如同盖上层层黄金。一阵四五级西北风刮过,树上的黄叶,几乎全部离开枝头,无一残留。马路边的那两溜同类也是如此,都把金黄献给了大地。步调是如此一致,说走就走,毫不留恋枝头。
  我住的大院里,有乔木二三十种,落叶时间都各有其序。大道两边的柿树,个性最为特别,它的叶子本属红叶类,但从不大红大紫,只是奉献些微红的颜色,更多的是黄绿相间的斑驳,把红黄让给自己的果实。那柿子也是抢尽风头,总是以自己的丰满和金黄,吸引着人们的眼球。当叶子纷纷飘落,它仍独留风姿在枝头,奉献着多彩多姿的美丽。你看那挂满树的柿子,展示着与众不同的风韵,让所有的行人都不能不顾盼乃至流连。
  为数最多的槐树,显示了树多势众的气派,院儿里的几乎所有的大道小路,都是它们的领地,地上都有它们的叶片。它们的落叶,不像银杏那样同步,而是先后有序,次第而落。它们不断提醒人们,及时注意增添衣服。如同花开的时间,它们同科同属不同种,好几种槐树,总是你刚谢罢我又开,夏秋两季,没有间断过,仿佛时刻要人关注它们美丽的存在。它们的叶子也是如此,虽不如槐花那样美丽,但那浅浅的黄色,也是一种不可多得的精彩。
  树也是不可貌相。那几棵泡桐树,高大魁梧,可谓材大体粗,但落叶却早,与它的个子、块头不相称,老大没有老大的样。它尤其经不起打击,西北风一来,比谁都大的叶片,竟哆嗦得厉害,惊吓之声,比谁都大。甚至高叫“怕啦怕啦”,夜深人静时,制造恐怖气氛,真是没出息!我也是念及它叶阔荫大,夏天给人荫凉,对我等有过贡献,也就谅解它了。不然的话,它那叶片抽抽巴巴,不红也不黄,毫无姿色,风一吹就跌落满地,连草地都被遮盖住,给环保工人添了许多麻烦,实在不敢恭维。
  垂柳却是不同。它身躯较瘦,腰细枝软,体态轻飘,仿佛弱不禁风。但它经得起雪打风吹,那年下特别大的雪,压得柳枝垂地,它们都挺过来了。多少次大风的吹袭,它们都满不在乎。除了松、柏、竹,就数它落叶最晚。看看金台园里水池边的垂柳就知道,它们像是要站最后一班岗,大家都撤了它们才撤。它们真是名副其实的“早来晚走”的敬业者。当春天到来之前,寒风料峭,乍暖还寒,它们最早见绿于枝头,率先透露春的消息。春风杨柳万千条,又是它们营造了热闹的春意。
  法国梧桐也值得一说。它们在院里落户十几年,都种在很不起眼的地方,远不像它们在南京那么有地位,市中心多少条马路都是它们的地盘。我们现在才见识到,它们其实是最有抗争精神者。前面所述各树都不如它们,它们的叶子至今还济济一堂于树梢,少有飘落者。它们也是叶阔荫大,但比泡桐坚强得多,勇敢得多。
  许多人都说喜欢冬天,那是因为,冬日的树木不因叶落而颓败,而是蓄势待发,准备来年更加蓬勃。
  落叶,奉献了八九个月的绿色,也就完成了自己的使命,现在再以金黄谢幕,也算是一种圆满。你看它们,来时欣欣向荣,走时充满希望。所谓“冬天来了,春天还会远吗”的诗意,正是它们最乐于表达的真情。树叶的一生只有大半年,它们没有愧对这一生。它们的一生都是为他人而活,春天以嫩绿励人朝气,夏天以浓荫给人荫凉,秋天或以颜色悦人心情,或零落给大地增添营养。它们潇洒来去,可谓活得自豪而有价值。
  落叶是别有风貌的景致,当红叶黄叶铺洒满地,实在是美丽至极的风景,不少人希望此种赏心悦目的金黄,能够多存留一些日子。但在我,却要感谢环保工人,及时打扫落叶,不使行人践踏,让它们保留一个完整的身躯,洁净的容颜,留给人们一个完美,也给人一种哲理的思考。
  (迟忠华 选自2012年11月1日《人民日报·海外版》,有删节)

没有春的播种,何来秋的收获,在春风又绿江南岸之时,何不洒下希望的种子!

旧书阅读答案
  假如我是一座桥,我会到最需要的地方去!
  盛夏时节,大雨倾盆,河水暴涨,往日的小河如今已成为噬人的恶魔。汹涌的河水在脚下翻腾,还不时伸出利爪,撩起岸边上学儿童的头发,贪婪地抚摩着孩子们幼稚的脸蛋。孩子们不知所措,害怕地抱在一起。他们多么需要一座桥啊!哪怕是极简易的木桥也好。这时候,我会躺下来,化为一座桥,把水魔压在身下,让孩子们蹦蹦跳跳地过河上学去。
  课间,不知被谁轻轻一碰,一支高档钢笔从桌子上滚落,笔尖狠狠地摔在水泥地上。于是,某君破口大骂,对方当然也不甘示弱,奋起反击,两人唇枪舌剑,唾沫横飞,继而拳来脚去,扭作一团。地上的钢笔早被踢得无影无踪了。孰知这失踪的何止是一支钢笔,还有同学往日深厚的情谊。这时候,我便会伸出双手,化为一座桥,让他们和好如初。
  不知你是否还记得那段屈辱的历史:在战火纷飞的年代,一个孩子极不情愿地离开了母亲温暖的怀抱。几十年风雨过后,如今的我们早已把当年的屈辱抛进了太平洋。海外的游子欣喜万分,回家的夙愿越加强烈。我们仿佛听见海峡那边在呼喊:“母亲,我要回家,我要回家!”这时候,我便会化作横跨海峡两岸的大桥,让母子团聚,共叙别后之情……
  点评
  这篇习作主要有三个亮点:一是主题鲜明,形象饱满。作者凭借丰富的想象力表达了积极向上的主旨——“到最需要的地方去”,含蓄蕴藉,启人深思。二是构思新巧,独具匠心。紧扣“桥”的特点,从三个不同侧面、从日常感受中淋漓尽致地表达了自己甘做“一座桥”的夙愿,段与段纵横延伸,思路顺畅。三是语言形象生动,富有诗意。文章的语言细腻、凝练而富有诗意,真挚感人,没有刻意修饰之嫌,使得文章有很强的感染力。
  (指导老师:冯汝汉)

旧书阅读答案:英国女子连续生十个男孩

【<】【p】【>】【在】【乡】【下】【,】【不】【少】【房】【子】【是】【小】【平】【房】【,】【村】【里】【人】【都】【与】【这】【小】【平】【房】【一】【样】【,】【朴】【素】【。】【这】【些】【房】【子】【分】【成】【两】【排】【,】【有】【序】【地】【排】【列】【着】【。】【我】【家】【,】【在】【最】【后】【一】【排】【,】【屋】【后】【,】【就】【是】【那】【万】【亩】【大】【田】【。】【种】【着】【稻】【、】【青】【菜】【、】【芸】【豆】【以】【及】【很】【多】【我】【叫】【不】【上】【名】【字】【的】【农】【作】【物】【。】【绿】【油】【油】【一】【片】【,】【我】【有】【事】【没】【事】【,】【就】【站】【在】【后】【门】【边】【,】【望】【着】【田】【野】【,】【静】【静】【地】【,】【都】【能】【听】【见】【风】【拂】【过】【小】【草】【的】【声】【音】【。】【有】【时】【候】【,】【一】【站】【就】【是】【一】【个】【小】【时】【。】【<】【/】【p】【>】旧书阅读答案【<】【b】【r】【>】【 】【 】【假】【如】【我】【是】【一】【座】【桥】【,】【我】【会】【到】【最】【需】【要】【的】【地】【方】【去】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【盛】【夏】【时】【节】【,】【大】【雨】【倾】【盆】【,】【河】【水】【暴】【涨】【,】【往】【日】【的】【小】【河】【如】【今】【已】【成】【为】【噬】【人】【的】【恶】【魔】【。】【汹】【涌】【的】【河】【水】【在】【脚】【下】【翻】【腾】【,】【还】【不】【时】【伸】【出】【利】【爪】【,】【撩】【起】【岸】【边】【上】【学】【儿】【童】【的】【头】【发】【,】【贪】【婪】【地】【抚】【摩】【着】【孩】【子】【们】【幼】【稚】【的】【脸】【蛋】【。】【孩】【子】【们】【不】【知】【所】【措】【,】【害】【怕】【地】【抱】【在】【一】【起】【。】【他】【们】【多】【么】【需】【要】【一】【座】【桥】【啊】【!】【哪】【怕】【是】【极】【简】【易】【的】【木】【桥】【也】【好】【。】【这】【时】【候】【,】【我】【会】【躺】【下】【来】【,】【化】【为】【一】【座】【桥】【,】【把】【水】【魔】【压】【在】【身】【下】【,】【让】【孩】【子】【们】【蹦】【蹦】【跳】【跳】【地】【过】【河】【上】【学】【去】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【课】【间】【,】【不】【知】【被】【谁】【轻】【轻】【一】【碰】【,】【一】【支】【高】【档】【钢】【笔】【从】【桌】【子】【上】【滚】【落】【,】【笔】【尖】【狠】【狠】【地】【摔】【在】【水】【泥】【地】【上】【。】【于】【是】【,】【某】【君】【破】【口】【大】【骂】【,】【对】【方】【当】【然】【也】【不】【甘】【示】【弱】【,】【奋】【起】【反】【击】【,】【两】【人】【唇】【枪】【舌】【剑】【,】【唾】【沫】【横】【飞】【,】【继】【而】【拳】【来】【脚】【去】【,】【扭】【作】【一】【团】【。】【地】【上】【的】【钢】【笔】【早】【被】【踢】【得】【无】【影】【无】【踪】【了】【。】【孰】【知】【这】【失】【踪】【的】【何】【止】【是】【一】【支】【钢】【笔】【,】【还】【有】【同】【学】【往】【日】【深】【厚】【的】【情】【谊】【。】【这】【时】【候】【,】【我】【便】【会】【伸】【出】【双】【手】【,】【化】【为】【一】【座】【桥】【,】【让】【他】【们】【和】【好】【如】【初】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【不】【知】【你】【是】【否】【还】【记】【得】【那】【段】【屈】【辱】【的】【历】【史】【:】【在】【战】【火】【纷】【飞】【的】【年】【代】【,】【一】【个】【孩】【子】【极】【不】【情】【愿】【地】【离】【开】【了】【母】【亲】【温】【暖】【的】【怀】【抱】【。】【几】【十】【年】【风】【雨】【过】【后】【,】【如】【今】【的】【我】【们】【早】【已】【把】【当】【年】【的】【屈】【辱】【抛】【进】【了】【太】【平】【洋】【。】【海】【外】【的】【游】【子】【欣】【喜】【万】【分】【,】【回】【家】【的】【夙】【愿】【越】【加】【强】【烈】【。】【我】【们】【仿】【佛】【听】【见】【海】【峡】【那】【边】【在】【呼】【喊】【:】【“】【母】【亲】【,】【我】【要】【回】【家】【,】【我】【要】【回】【家】【!】【”】【这】【时】【候】【,】【我】【便】【会】【化】【作】【横】【跨】【海】【峡】【两】【岸】【的】【大】【桥】【,】【让】【母】【子】【团】【聚】【,】【共】【叙】【别】【后】【之】【情】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【点】【评】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【这】【篇】【习】【作】【主】【要】【有】【三】【个】【亮】【点】【:】【一】【是】【主】【题】【鲜】【明】【,】【形】【象】【饱】【满】【。】【作】【者】【凭】【借】【丰】【富】【的】【想】【象】【力】【表】【达】【了】【积】【极】【向】【上】【的】【主】【旨】【—】【—】【“】【到】【最】【需】【要】【的】【地】【方】【去】【”】【,】【含】【蓄】【蕴】【藉】【,】【启】【人】【深】【思】【。】【二】【是】【构】【思】【新】【巧】【,】【独】【具】【匠】【心】【。】【紧】【扣】【“】【桥】【”】【的】【特】【点】【,】【从】【三】【个】【不】【同】【侧】【面】【、】【从】【日】【常】【感】【受】【中】【淋】【漓】【尽】【致】【地】【表】【达】【了】【自】【己】【甘】【做】【“】【一】【座】【桥】【”】【的】【夙】【愿】【,】【段】【与】【段】【纵】【横】【延】【伸】【,】【思】【路】【顺】【畅】【。】【三】【是】【语】【言】【形】【象】【生】【动】【,】【富】【有】【诗】【意】【。】【文】【章】【的】【语】【言】【细】【腻】【、】【凝】【练】【而】【富】【有】【诗】【意】【,】【真】【挚】【感】【人】【,】【没】【有】【刻】【意】【修】【饰】【之】【嫌】【,】【使】【得】【文】【章】【有】【很】【强】【的】【感】【染】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【冯】【汝】【汉】【)】

旧书阅读答案:台风"杨柳"或将登陆海南

【<】【p】【>】【逐】【渐】【,】【天】【空】【被】【拉】【上】【一】【层】【密】【不】【透】【风】【的】【黑】【布】【,】【就】【连】【那】【偷】【偷】【撒】【下】【一】【缕】【光】【亮】【的】【天】【际】【也】【早】【已】【消】【失】【得】【无】【影】【无】【踪】【。】【一】【股】【压】【抑】【的】【气】【氛】【随】【之】【而】【来】【,】【在】【无】【尽】【的】【黑】【暗】【间】【,】【风】【在】【吼】【,】【雨】【犹】【如】【一】【根】【根】【细】【针】【,】【细】【长】【尖】【锐】【而】【又】【冰】【冷】【无】【情】【,】【深】【深】【刺】【向】【绷】【着】【脸】【的】【大】【地】【。】【此】【刻】【,】【行】【人】【的】【步】【伐】【变】【得】【快】【速】【而】【又】【清】【脆】【,】【誓】【要】【把】【那】【一】【根】【根】【细】【针】【远】【远】【地】【甩】【在】【身】【后】【&】【h】【e】【l】【l】【i】【p】【;】【&】【h】【e】【l】【l】【i】【p】【;】【<】【/】【p】【>】

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