成事项目选址报告盘县编写公司编写项目选址报告/了松

刘亦菲是古典美人吗?怎么才称得上古典美?

同治光绪宣统关系:老埭展开孩童初期展开赠书活触动

2019年10月20日 11:09


  自从盘古开天辟地,地球上天高地阔,鸟语花香,河川奔腾,山峰耸立,好一派壮美景象。可自从我们的老祖宗盘古死了之后,再无人欣赏这美丽风景,连地球也深感寂寞。终于有一天,一个叫女娲的女神在黄海中诞生了。
  女娲人身龙尾,既能在水中畅游,又能在陆地上奔走,神通广大。她用手拨弄水面,水面马上波涛汹涌;她打一个呵欠,口中吐出的气流马上化作了美妙的音乐,把小鸟、蜜蜂吸引来,绕着她鸣唱、跳舞,它们还给她讲盘古开天辟地的故事。她攀上珠穆朗玛峰峰顶,眺望远观,心旷神怡的同时,又有孤独、荒凉之感。她总觉自己并不比那个大英雄盘古差,总想也干一点儿惊天动地的事业。她边想着,边顺手采了一朵云披在身上,那朵云马上化作了美丽的裙子。
  女娲若有所思地行走在黄河边,脚下的黄泥又松软又舒服。她弯腰抓起一把泥,乘兴捏了一只苍鹰,那苍鹰成形后,拍拍翅膀,马上飞走了。女娲又要捏一个和自己一个模样的小人儿,头和身子捏成了,正要捏一条龙尾的时候,她改变了主意,她要创新,她要让小人儿能直立起来走路,有别于其他动物。
  盘古不是开天辟地的功勋吗,她要让自己造的小人儿做万物之灵长,统治这个世界。小人儿捏成了,女娲吹一口气,小人儿穿着裙子便跃下手掌,又蹦又跳,又喊又叫。女娲高兴极了,就爱抚着小人说:“我的好孩子,看你两条腿撑着身子,就叫‘人’吧。小人啊,不能光哇哇乱叫,要会说话,要懂礼貌,快叫我‘妈妈’呀!”小人儿就围着女娲转来转去叫妈妈。女娲想:一个人太单调了,再捏一个盘古模样的人吧。第二个小人儿捏成了,浓眉大眼,生龙活虎,手里还握着一把大斧子。女娲指着第二个小人儿说:“你呀,虎头虎脑,力气大,能耕田干活儿,就叫‘男人’。” 而后指着第一个小人儿说:“你呀,婀娜多姿,就叫‘女人’吧。”于是,男人、女人就高兴地玩耍起来,玩着玩着,就打起了架,结果男人把女人打哭了。女娲忙放下捏小人儿的活儿,生气地说:“男人不能凭着力气大就欺负女人。男人、女人是平等的,要友好相处。如果你们合得来,还可以恋爱、结婚。这样,生活起来才有意思……”女娲有点儿累了,边唠叨着边解下腰间束的一条绳子,用它沾上浑浊的黄河水,口中念念有词地一挥洒,于是,那些飞溅的泥点子一着地,就都变成了欢跳的男人、女人。从此,人类生生不息,繁衍开来,还遵循着女娲的圣训。
  据本人考证研究,黄河之所以被称为“母亲河”,就是因为它是黄种人生命的源泉。我们为什么一出汗就变成“泥人”了呢?因为我们本来就是泥捏的嘛,骨子里能没有泥巴?“谁说女子不如男”的男女平等意识,不是源自花木兰,而是神圣而伟大的女娲。“炎黄子孙”的“黄”字,除了指黄帝,还有黄泥的意思。以上“研究成果”, 本人已申请了专利,不得擅自引用。
  我还有《女娲补天大演义》的故事呢,且听下回分解吧,嘿嘿……
  作文贵在创新。文章内容新颖,饶有情趣,可读性自然大大增强。《女娲造人新传》就是这样的好作文。
  既然是新传,就贵在新奇,贵在出格,贵在与众不同,有自己的见解。这就需要驰骋丰富的想象力,生发鲜活的文思。本文的想象文字,生动多彩,别有情趣,如“她打一个呵欠,口中吐出的气流马上化作了美妙的音乐,把小鸟、蜜蜂吸引来,绕着她鸣唱,跳舞,它们还给她讲盘古开天辟地的故事”。
  (指导老师:孟宪法)

别的不说,就说节约能源吧。可能有人会说:这个问题我们早就已经关注到了,而且人人都在节约能源,你就别在这儿说空话了,真是老生常谈。话是这么说,但人们真的注意到节约能源了吗?设问:如果人们真的注意到节能了,那为什么森林面积还会无故减少吗?为什么白色垃圾还会漫天飞舞吗?为什么一次性筷子还会不计其数呢?这就是所谓的节约能源吗?

同治光绪宣统关系
  很少有人能够真正懂得什么是寂寞,掉进无边无际的寂寞里的人,生命中必定充满忧伤。
  寂寞是因为长时间得不到他人的关注引起的。有些人表面上嘻嘻哈哈,其实也许他的内心深处有着许多的空白。而空白往往是最可怕的,因为它无法激发起一个人心中的诗意和文思,它会让一个人处于一种失重状态。郭敬明说过:“我终于发现自己看人的眼光太过简略,我从来没有去想面具下面是一张怎样的面容,我总是直接把面具当作面貌来看待,忘记了笑容面具下往往都是一张流着泪的脸。”很多人都明白这句话的意思,可是却很少有人能够主动地去关注那些戴着面具的人。
  学校里的那些中等生就是一群处于深深寂寞中的人。他们永远站在学业的半山腰上,而且总是生活在忧惧之中。因为一不小心,他们就会跌入深不可测的山谷而难见天日;当然,他们也有可能在某次考试中“一步登天”,但这种可能性微乎其微,所以他们心中总是惴惴不安。他们渴望指路人的关注—— 一个微笑、一个眼神、一句表扬的话都会在他们的心中荡起涟漪,他们的潜能便会不断地被发掘出来。对那些成绩优异的学生来说,这也许微不足道,可这样的关注却足以改变中等生,这样一束小小的火种足以烧尽了他们心中的荒芜。教育可以使学生获得知识,但我以为教育者更重要的是给予学生情感的力量;教育不应是对学生中部分群体的关注,而应在每个人心中洒下温润的甘露。“玉在椟中求善价,钗于奁内待时飞”,有些中等生其实很有潜力,他们需要的是一位睿智的“伯乐”的发掘。
  当然,他们自己也并不会坐以待毙,他们会做出各种举动以吸引别人的注意。但他们又不敢做得太明显,因为他们会比那些成绩优异者内心多一分担心——担心做得不好反被别人嗤笑。他们在课堂上伸长了脖子等待老师叫他们回答问题,他们在书上把答案画了一遍又一遍,满怀期待地想借回答问题来证明自己。每当老师喊出与其相同的姓氏时,他们几乎准备站起来,可是那后面的名字却常常不是他们。他们认为老师记忆中就只有那么几个名字,于是便不再奢望,他们坐着,如同沉默的羔羊,这么寂然无声,平淡如水地活着。在学业上,他们也许似乎永远都是寂寞的初级学者。
  回望历史,屈原、柳宗元、顾城、王小波、海子……他们都是同寂寞做斗争的先驱。可大多数却是愈陷愈深,甚至英年早逝。他们的人生也许都不算成功,但死后都声名鹊起。“值啊!”有些人感叹道。可我觉得他们的生命如同一缕轻烟,风轻轻一吹就没了,那身后的名声对于他们究竟有多大意义?他们不圆滑,他们不会戴着谄媚的面具,所以,他们的一生只能笼罩在寂寞中。他们是不是也可划归到并非处处“优秀”的“中等生”的行列中去?我能理解他们生前那一颗不被关注的寂寞的心。
  如果你不懂寂寞就别伤害寂寞者,他们的心其实很脆弱!
  “中等生”的确是学生中最不易引起注意的群体,因为他们不会因为出众的成绩而受到老师特别的眷顾,也不会像后进生一样需要得到老师更细心的指点。他们常常会被人无视,而这种无视对一个盼望得到师长的青睐的孩子来说,无疑是一种巨大的伤害。漠视有时会比正面的批评甚至嘲讽更具杀伤力。本文通过对一个中等生心理的描绘,提醒我们必须关注这样一个特殊而又庞大的群体。那细腻生动的心理描写让我们看了文章后有一种隐隐的心痛,而且感同身受。在这个世界上,在社会生活中,其实我们绝大多数人都是“中等生”,我们都时刻期望着得到他人的关注!
  (指导老师:王淦生)


  所谓情节,就是记叙文中人物的活动和一些生活事件的产生、发展和解决的全过程。在记叙文中,人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和展示。
  “文似看山不喜平”,平铺直叙的文章情节缺乏吸引力和感染力。这就要注意设置悬念,创造冲突,抑扬变化,合理逆转,使文章生动有味。具体方法表现在:
  巧设悬念,曲径通幽
  文章情节必有高潮,没有高潮情节就没有起伏,就缺少波澜,就难以吸引读者;而情节高潮需要组织,需要铺垫。靠什么来铺垫?就靠制造强烈的悬念,借以激发读者的阅读兴趣。悬念法一般运用于叙事性作品中,通常在叙事过程中有意设置一个谜面,以引起读者对事件的发展和人物命运的急切关心。这种写法容易引人入胜,形成波澜。悬念的设置一般有三个环节:一是提出悬而未决的问题,设置谜面,把读者置于悬念之中;二是利用“悬”而有“念”的心理因素,使读者产生急切求解的心理;三是拨开密布在读者心头的疑云,即解决矛盾,揭示谜底,让读者获得心理上的满足和艺术上的享受,从而有效地增强文章的吸引力。
  出人意料,韵味无穷
  结尾不能落入俗套,最理想的结尾应是既在情理之中,又在意料之外。意料之外的结尾形成异峰突起、情节陡转的结局,能够造成独特的艺术魅力,不仅能把读者带到新的境界里去,并且能引起读者的深思,或者给读者留下无尽回味。
  抑扬曲折,波澜起伏
  一篇作文除了高潮、结局可写得起伏跌宕,其他部分情节也应该组织起一些波澜,整篇文章一波三折,才会增添作文的意趣,才会使主题得到升华。“欲扬先抑”就是很好的方法。“扬”和“抑”,都是一种强调的手段,指作者本来要大力赞扬的对象,在文章开始的时候却贬抑他,等到时机成熟的时候再颂扬他。运用此法,能使情节多变,形成波澜,制造悬念,给读者留下比较深刻的印象。
  绿色生活
  江苏考生
  近年来,“绿色理念”“低碳生活”大行其道。A市领导班子决定:顺应时代潮流,根据自身特点,发展绿色经济,打造绿色生活……
  由于A市靠山,且境内有一湖泊,野生动物资源丰富。A市市委决定,由环保局牵头,在湖边建设一块野生动物保护生态区。
  A市领导的工作效率很高,不久,“A市野生动物生态保护区”就奠基开工了。
  奠基那天,A市领导基本都来了,场面很壮观。不想壮观的奠基场面惊飞了一只栖息在附近的野鸭,野鸭慌不择路地撞上了正在竖立的标牌,伤了翅膀,扑棱棱地落在湖里,恰巧,这一幕被当地最具影响力的一家晚报的记者拍到了,并发表在了报纸上。
  第二天,环保局局长看报时,发现了这一幕,立刻叫来秘书说:“那么重大的场合,怎么能出这事呢?快去叫人去救那只野鸭!”很快,秘书就带着人去了,在湖边,他们幸运地找到了那只奄奄一息的野鸭,并迅速组织动物医生进行了抢救。很快,野鸭的伤口就包扎好了。经过专家诊断,这只野鸭只要调理得当,不要一个月,就能再次飞翔了。
  局长很高兴,每天都要向秘书询问情况,亲自探望受伤的野鸭。
  时间过得很快,野鸭顺利康复了。在放生的那天,局长亲自来了,并请来几家媒体,还特别请来了当初拍下野鸭受伤的晚报记者。
  第二天,局长便上了各家报纸的头条,什么“保护动物模范”,什么“爱心领导”的名头,全被记者冠在他的头上。市领导也打来电话,夸奖他为全市人民的绿色生活上了一节模范课,并且要在年终政绩报告会上对他进行表扬……
  局长很高兴,觉得今年升职有很大希望,决定庆贺一下。于是,下班回家后,带着家人到市里最好的饭店去吃饭。
  点菜时,局长让家人先点,最后,刘局长接过服务员手里的菜单,思考了一会儿,加了一道特色菜——“清蒸野鸭”。
  本文故事题材有强烈的现实感,且切合题意。野鸭撞伤、被救护、放飞等铺垫的情节既有偶然性,又符合情理,主人公的形象也顺理成章地成为“保护动物模范”“爱心领导”。结尾的“清蒸野鸭”,让主人公原形毕露,如石破天惊,令人出乎意料。这种异峰突起、情节陡转的结局,不仅能把读者带入一个新的境界,并且能引起读者的深思,给读者留下无尽的回味。是典型的欧·亨利结尾笔法。同治光绪宣统关系http://img1.qikan.com.cn/qkimages/yxzw/yxzw201401/yxzw20140104-1-l.jpg
  “汉字英雄”“中国汉字听写大会”等节目的热播,暴露出了当下人们使用汉字方面的一些尴尬,比如提笔忘字。所谓提笔忘字,就是会认、会读,但是忘了怎么写。这与电脑键盘、手机键盘等的大量使用有关。
  有的人感到担忧,认为长此以往,对于母语的情感将会淡漠,汉字将遭遇“危机”。但假如真的是这样,这“危机”到底是什么呢?提笔忘字,是汉字的特殊性所造成。同样是使用键盘,没有听说有英文危机、法文危机。因为英文、法文是拼音化文字,在用键盘敲出一个英语词汇的时候,本身就是在书写和读音。
  而汉字则不同。汉字的形体很重要,自古以来中国人特别重视汉字的书写,所以创造出书法艺术。对汉字来说,本民族的诸多历史文化信息以及思维特性都凝聚在书写,亦即汉字的字形上。提笔忘字,忘记汉字的书写,到最后,汉字就变成与英文、法文一样的拼音文字,本民族许多的历史文化信息可能就此丧失。要说危机,可能在这里。
  从某种意义上说,汉字书写的困难是当今全球化引发的文化危机的一个方面、一种反映。全球化在经济上体现为跨国公司,经济产业链的全球配置,在文化上则体现为西方文化,或者说是拼音文化的扩张。
  因键盘的使用而引起的这一轮的汉字危机,也是一种现代性的危机。以键盘为标志的电子技术,是一种现代技术,它已经全面接管现代社会的运转,塑造了现代生活的面貌。放弃键盘,理论上在一个封闭环境(比如一个国家内部)也许可以做到——事实上,根本做不到。因为这意味着放弃了效率,放弃了与世界接轨,也就是放弃了“现代化”。
  面对这种现象,从一些人开出的“药方”看,除了提高母语意识,在中小学普及书法课程,好像也没有太多办法。事实上,从小学习书法课程的一代人,成长起来后,仍然要进入键盘的世界,进入现代化生活,进入全球化。
  如果加入历史的眼光,我们会发现汉字的危机存在历史的吊诡。在20世纪最初的几十年,不少重量级的文化人物曾经非常激进地批判汉字文化,他们中有的人认为汉字与现代世界文化格格不入,主张学校都要采用拼音文字;还有的人甚至主张废除汉字,采用罗马字母。这些主张是激进的,因而,可以说是革命性的,这是当时中国先进分子对国家富强的强烈诉求在文化层面上的反映。汉字作为旧文化的突出代表,被当作进步的绊脚石,必须彻底地搬开,才能产生新的文化。在现在看来,这可能就是汉字的危机,可当时的人不这么看,不仅没有看作是危机,反而认为是革命,是变革的机会。
  为什么对于汉字的几乎差不多的做法,在一个时期是革命,在另一个时期反而成了危机?我认为,这是因为时代格局发生了变化,由此带来的问题也发生了变化。
  在批判汉字、追捧拼音文字的时候,当时的中国社会面临的问题是:落后和封闭的中国有被世界现代化潮流抛弃的危险。在这种情况下,激烈地批判本国语言,主张拼音文字,目的就是为了与世界接轨,搭上现代化的“班车”,赶上那一波全球化潮流。
  而现在,中国已经在全球化潮流中,人们无处不在地享受着现代化的种种便利,键盘书写带来的此轮汉字危机,是在全球化时代如何保持自身文化独立性和独特性的问题,是如何避免体现在文字书写当中的本民族历史、文化和思维方式不被技术整合,因而可以说是对全球化和现代性的一种应激性反思。
  (王淦生 摘自《长江日报》,2013年8月10日 文章略有改动)

同治光绪宣统关系:福建成事网·宁道德法度帮助外面举触动维权讨薪助民工

http://img1.qikan.com.cn/qkimages/yxzw/yxzw201401/yxzw20140104-1-l.jpg
  “汉字英雄”“中国汉字听写大会”等节目的热播,暴露出了当下人们使用汉字方面的一些尴尬,比如提笔忘字。所谓提笔忘字,就是会认、会读,但是忘了怎么写。这与电脑键盘、手机键盘等的大量使用有关。
  有的人感到担忧,认为长此以往,对于母语的情感将会淡漠,汉字将遭遇“危机”。但假如真的是这样,这“危机”到底是什么呢?提笔忘字,是汉字的特殊性所造成。同样是使用键盘,没有听说有英文危机、法文危机。因为英文、法文是拼音化文字,在用键盘敲出一个英语词汇的时候,本身就是在书写和读音。
  而汉字则不同。汉字的形体很重要,自古以来中国人特别重视汉字的书写,所以创造出书法艺术。对汉字来说,本民族的诸多历史文化信息以及思维特性都凝聚在书写,亦即汉字的字形上。提笔忘字,忘记汉字的书写,到最后,汉字就变成与英文、法文一样的拼音文字,本民族许多的历史文化信息可能就此丧失。要说危机,可能在这里。
  从某种意义上说,汉字书写的困难是当今全球化引发的文化危机的一个方面、一种反映。全球化在经济上体现为跨国公司,经济产业链的全球配置,在文化上则体现为西方文化,或者说是拼音文化的扩张。
  因键盘的使用而引起的这一轮的汉字危机,也是一种现代性的危机。以键盘为标志的电子技术,是一种现代技术,它已经全面接管现代社会的运转,塑造了现代生活的面貌。放弃键盘,理论上在一个封闭环境(比如一个国家内部)也许可以做到——事实上,根本做不到。因为这意味着放弃了效率,放弃了与世界接轨,也就是放弃了“现代化”。
  面对这种现象,从一些人开出的“药方”看,除了提高母语意识,在中小学普及书法课程,好像也没有太多办法。事实上,从小学习书法课程的一代人,成长起来后,仍然要进入键盘的世界,进入现代化生活,进入全球化。
  如果加入历史的眼光,我们会发现汉字的危机存在历史的吊诡。在20世纪最初的几十年,不少重量级的文化人物曾经非常激进地批判汉字文化,他们中有的人认为汉字与现代世界文化格格不入,主张学校都要采用拼音文字;还有的人甚至主张废除汉字,采用罗马字母。这些主张是激进的,因而,可以说是革命性的,这是当时中国先进分子对国家富强的强烈诉求在文化层面上的反映。汉字作为旧文化的突出代表,被当作进步的绊脚石,必须彻底地搬开,才能产生新的文化。在现在看来,这可能就是汉字的危机,可当时的人不这么看,不仅没有看作是危机,反而认为是革命,是变革的机会。
  为什么对于汉字的几乎差不多的做法,在一个时期是革命,在另一个时期反而成了危机?我认为,这是因为时代格局发生了变化,由此带来的问题也发生了变化。
  在批判汉字、追捧拼音文字的时候,当时的中国社会面临的问题是:落后和封闭的中国有被世界现代化潮流抛弃的危险。在这种情况下,激烈地批判本国语言,主张拼音文字,目的就是为了与世界接轨,搭上现代化的“班车”,赶上那一波全球化潮流。
  而现在,中国已经在全球化潮流中,人们无处不在地享受着现代化的种种便利,键盘书写带来的此轮汉字危机,是在全球化时代如何保持自身文化独立性和独特性的问题,是如何避免体现在文字书写当中的本民族历史、文化和思维方式不被技术整合,因而可以说是对全球化和现代性的一种应激性反思。
  (王淦生 摘自《长江日报》,2013年8月10日 文章略有改动)同治光绪宣统关系
  书齐了,人散了。 —— 题 记
  那年阳光明媚,我们聚在温暖的教室里,如今,阳光依旧,但却变得刺眼,像是灼伤了我的眼睛,一股酸涩的液体由眼角流向心头。
  “丁零零……”一阵刺耳的铃声响起,但似乎没有影响我们的“雅致”,初次谋面的我们彼此问着老套的问题,询问着彼此的信息。
  老师推门而进,没错,是班主任,她是个典型的女强人。我承认班中不少同学都是慕她名而来。果然,第一天我们便被她强大的气场镇住了,响亮的嗓门是她的标志。其余的各科老师接踵而来,印在脑海的都是你们的微笑。
  那时的相识,令人满心欢喜,不识愁滋味。
  时光荏苒,半年逝去,我们从相识到相知。成绩稍逊的同学部分转读了职业高中。即使他们学习成绩不好,我们也不会因此而贬低他们,因为我们曾真诚相待,曾是朋友。出乎我意料的是,仅仅半年的交情,却揪得我的心一阵痛。但是我必须强颜欢笑来面对,他们只是选择了一条更适合自己的路,我不能难过,我要鼓励他们,因为,坚持自己所追求的,便会走得更远、更棒。
  那时相知,却因离别感愁味。
  夏日如期而至,教室里不再“兵荒马乱”,每个人钻在小小的四角书海中穿梭不息。中考如期而至。现在,已经是五月中旬了,不到一个月的时间我们便将迎来人生的第一次挑战!说没有压力是假的,但是,比起压力,我更不舍得的是九年八班和我并肩作战的每一位师生。六月是可怕的,一场考试,散了一群人!
  即使多不舍、多难受,为了我们的未来,我们不得不继续奋斗!
  “团结拼搏,展现自我!”这是我和同学为班级设计的口号,它刻在我们每个人的心里,这不只是说说而已。我多想与你们约定:十年后,我们再回到这儿,还是这些人,还是这间教室,还是这份情谊,我们再好好聚聚!
  亲爱的老师、同学们,你们的谆谆教诲,你们的良苦用心,你们给予的帮助与温暖,我一辈子都会记得!
  别了,我的战友!今日的分别是为了明天更好的相聚。
  (指导老师:隋永奎)

比如可以用来演算数学计算题,还可以用来写作文草稿,也可以用来记英语单词……用完的本子,我们也可以把它当演算本,这样,就可以节省一个本子所用的纸啦!总而言之,为了保护我们的环境,就让我们每一个人都能节约能源,记住,从身边的小事作起,从节约一滴水、一度电、一张纸做起。同学们,让我们形成以节约为荣,以浪费为耻的习惯。为保护我们的生存环境,善待我们的资源,我们应该出一份力量。

同治光绪宣统关系

“砰!”我头也不回的把门重重的一关,自已闷着头在房间里面痛哭。我痛作文http://www.zuowen8.com苦的原因有两种:一是奶奶不跟我买优盘,那我的语文作业怎么办呢?我的心里很着急。二是奶奶。奶奶已经是一把年纪的了,按道理说应该是享福的时候,而奶奶却为了我的将来,托着劳累的身体还去上班。我一回来就要惹奶奶生气。奶奶已经是老年人了,完全可以休息在家里,可是奶奶并没有这么做。奶奶以前乌黑亮丽的秀发上已经长满了许多的银花花的白头发。回想起过去,奶奶以前那矫健的身姿也已经变得僵硬起来了;奶奶以前那美丽而动听的歌喉也变得沙哑起来了你;奶奶过去的那颗坚强的心也变得脆弱起来了……想着想着,我的眼泪和鼻涕像泉水一般的涌了出来。“我是否应该向奶奶去道歉呢?奶奶已经承受不了这么大的压力了。你看奶奶多辛苦啊!你就不应该去看看奶奶吗?你不是一直想做一个听话的小孩子吗?快,去向奶奶道歉去!”我自言自语的问着自己,“恩!是的!一定要去!”

同治光绪宣统关系:好买进基金网


  我挚爱的你们:
  再见了,挥挥手,向远方走去,昨天已成过去,明天又将是崭新的开始……
  亲爱的爸妈,别了!我即将离开你们的怀抱,走向属于我的那片天地,虽然未来的生活可能很苦、很累,但每每回忆起和你们在一起的幸福时光,我的全身就会充满力量。不要为我烦恼,儿子长大了,该独立生存了,虽然很依恋你们,但我还是要义无反顾地走下去。
  和你们在一起,我哭过、笑过、吵过、闹过,但最终的结局永远是圆满的,是你们的宽容和大度,让一切变得很美好,我不会忘记咱们一家三口一起度过的岁月,虽有坎坷,但很甜蜜。
  亲爱的朋友们,别了!新的九月,我们将各奔东西,天下没有不散的宴席,但和你们在一起的日子,是我永远难忘的珍贵回忆。十年后,当我们喊出彼此的名字,肯定又会共同唱响那首歌:“朋友一生一起走,那些日子不再有……”
  亲爱的老师们,别了!你们用辛勤的汗水为我铸就人生路,在我失意的时候,是你们在鼓励我,给我向上的动力,你们是我的良师,更是我的益友,老师,来日再见!
  亲爱的自己,别了!那段年少轻狂的岁月已经逝去,取而代之的应是成熟和稳重,“以人为镜,照己之不足”,是时候奋斗一把了,让我们一起,中流击水,浪遏飞舟!
  亲爱的挫折,别了!我要感谢你,在我15年的岁月里,有你始终在鞭策我、鼓励我不断向前,我始终以打败你为目标,今天来看,这一目标很近了,如果你再回来,我还是要把你打跑。不信,你可以试一试。
  还有,亲爱的“她”,在那段放荡不羁的日子中结识的“她”,曾经给我温暖、鼓励的“她”,有缘再见吧!
  我爱过的人,爱过我的人,来日方长,人生路上,为了更好地拼搏,让我们暂别一段吧!
  爱你们的人:小方
  2013年12月16 日同治光绪宣统关系
  所谓情节,就是记叙文中人物的活动和一些生活事件的产生、发展和解决的全过程。在记叙文中,人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和展示。
  “文似看山不喜平”,平铺直叙的文章情节缺乏吸引力和感染力。这就要注意设置悬念,创造冲突,抑扬变化,合理逆转,使文章生动有味。具体方法表现在:
  巧设悬念,曲径通幽
  文章情节必有高潮,没有高潮情节就没有起伏,就缺少波澜,就难以吸引读者;而情节高潮需要组织,需要铺垫。靠什么来铺垫?就靠制造强烈的悬念,借以激发读者的阅读兴趣。悬念法一般运用于叙事性作品中,通常在叙事过程中有意设置一个谜面,以引起读者对事件的发展和人物命运的急切关心。这种写法容易引人入胜,形成波澜。悬念的设置一般有三个环节:一是提出悬而未决的问题,设置谜面,把读者置于悬念之中;二是利用“悬”而有“念”的心理因素,使读者产生急切求解的心理;三是拨开密布在读者心头的疑云,即解决矛盾,揭示谜底,让读者获得心理上的满足和艺术上的享受,从而有效地增强文章的吸引力。
  出人意料,韵味无穷
  结尾不能落入俗套,最理想的结尾应是既在情理之中,又在意料之外。意料之外的结尾形成异峰突起、情节陡转的结局,能够造成独特的艺术魅力,不仅能把读者带到新的境界里去,并且能引起读者的深思,或者给读者留下无尽回味。
  抑扬曲折,波澜起伏
  一篇作文除了高潮、结局可写得起伏跌宕,其他部分情节也应该组织起一些波澜,整篇文章一波三折,才会增添作文的意趣,才会使主题得到升华。“欲扬先抑”就是很好的方法。“扬”和“抑”,都是一种强调的手段,指作者本来要大力赞扬的对象,在文章开始的时候却贬抑他,等到时机成熟的时候再颂扬他。运用此法,能使情节多变,形成波澜,制造悬念,给读者留下比较深刻的印象。
  绿色生活
  江苏考生
  近年来,“绿色理念”“低碳生活”大行其道。A市领导班子决定:顺应时代潮流,根据自身特点,发展绿色经济,打造绿色生活……
  由于A市靠山,且境内有一湖泊,野生动物资源丰富。A市市委决定,由环保局牵头,在湖边建设一块野生动物保护生态区。
  A市领导的工作效率很高,不久,“A市野生动物生态保护区”就奠基开工了。
  奠基那天,A市领导基本都来了,场面很壮观。不想壮观的奠基场面惊飞了一只栖息在附近的野鸭,野鸭慌不择路地撞上了正在竖立的标牌,伤了翅膀,扑棱棱地落在湖里,恰巧,这一幕被当地最具影响力的一家晚报的记者拍到了,并发表在了报纸上。
  第二天,环保局局长看报时,发现了这一幕,立刻叫来秘书说:“那么重大的场合,怎么能出这事呢?快去叫人去救那只野鸭!”很快,秘书就带着人去了,在湖边,他们幸运地找到了那只奄奄一息的野鸭,并迅速组织动物医生进行了抢救。很快,野鸭的伤口就包扎好了。经过专家诊断,这只野鸭只要调理得当,不要一个月,就能再次飞翔了。
  局长很高兴,每天都要向秘书询问情况,亲自探望受伤的野鸭。
  时间过得很快,野鸭顺利康复了。在放生的那天,局长亲自来了,并请来几家媒体,还特别请来了当初拍下野鸭受伤的晚报记者。
  第二天,局长便上了各家报纸的头条,什么“保护动物模范”,什么“爱心领导”的名头,全被记者冠在他的头上。市领导也打来电话,夸奖他为全市人民的绿色生活上了一节模范课,并且要在年终政绩报告会上对他进行表扬……
  局长很高兴,觉得今年升职有很大希望,决定庆贺一下。于是,下班回家后,带着家人到市里最好的饭店去吃饭。
  点菜时,局长让家人先点,最后,刘局长接过服务员手里的菜单,思考了一会儿,加了一道特色菜——“清蒸野鸭”。
  本文故事题材有强烈的现实感,且切合题意。野鸭撞伤、被救护、放飞等铺垫的情节既有偶然性,又符合情理,主人公的形象也顺理成章地成为“保护动物模范”“爱心领导”。结尾的“清蒸野鸭”,让主人公原形毕露,如石破天惊,令人出乎意料。这种异峰突起、情节陡转的结局,不仅能把读者带入一个新的境界,并且能引起读者的深思,给读者留下无尽的回味。是典型的欧·亨利结尾笔法。

同治光绪宣统关系:雨水花台区4月空气品质排名位居全市第壹

晚上,我问在上中学的表姐:“我是不是很丑?人家都说我胖,没形象,天下的人似乎都瞧不起胖的人,觉得胖就很丑。”姐姐耐心的回答:“怎么会呢?长的胖并不一定丑,一个人的美在于内心,你要为自己的理想好好奋斗下去,以后多锻炼身体,少吃零食,我相信你一定能减肥的。还有你要记住‘美’他永远来自在内心,行动是它的表现。”简短的几句话,像刀刻一样印在我心里,使我又有了信心。

友情提示:八极门网为您提供精彩丰富的老埭展开孩童初期展开赠书活触动,廉正长沙壹线快报宁乡县:花样翻新纪检监察工干15个项目终止集儿子合展即兴评选,桂林龙胜于乐途旅游看洪门寨梯田帮,天津增强大基层党布匹局确立完成党员帮群包等,更多精彩资讯尽在八极门网;

版权声明:本网站为非赢利性站点,本网站所有内容均来源于互联网相关视频站点,相关链接已经注明来源。